Tačno ili netačno: Ova je rečenica netačna.

Koji je bio vaš odgovor na gornje pitanje? Jeste li brzo otpustili odgovor ili ste morali razmisliti o tome, a zatim još malo razmisliti?

Zamislite na trenutak da biste mogli staviti komplet obrnutih naočala i vidjeti svijet kroz sasvim drugu leću. S jedne strane, doslovno biste vidjeli drugačije, ali svijet možda ne biste gledali drugačije. Ako pogledamo dovoljno duboko i dopustimo si promatranje s nove leće, hoćemo. Thomas S. Kuhn primijetio je u Struktura znanstvenih revolucija ,^[1]

Ono što čovjek vidi ovisi o onome što gleda, a također i o onome što ga je naučilo njegovo prethodno vizualno konceptualno iskustvo.

Moć dubokog razmišljanja bit je kreativnosti. Učeći kako drugačije i duboko razmišljati, shvatit ćete da se ne poboljšavaju samo vaše kreativno razmišljanje, već i vještine kritičkog mišljenja. To dovodi do viših razina razmišljanja i moćnih vještina rješavanja problema koje jednostavno prije niste imali.

Pogledajmo što je duboko razmišljanje, zašto biste trebali naučiti o tome i što će to učiniti za vas.

Kako znati da znate ono što mislite da znate?

Jeste li čuli izreku, što više znate manje znate? Ako niste, odvojite trenutak i razmislite o toj frazi. Uvidom u teoriju znanja možemo postaviti sljedeće pitanje: Kako znate da znate stvari za koje mislite da ih znate?

Pogledajmo primjer. Riješi sljedeće: 2 + 2 =?

Nadam se da ste odgovorili 4! Ipak, pogledajmo još jedan način da ovo pogledamo. U Platon i Platypus ulaze u bar Thomas Cathcarta i Daniela Kleina nalazimo sljedeću priču.

Voohooni zapadnom antropologu kaže da je 2 + 2 = 5. Antropolog ga pita kako to zna. Plemen kaže,

Brojanjem, naravno. Prvo, u čvor vežem dva čvora. Zatim zavežem dva čvora u drugu vrpcu. Kad spojim dva užeta, imam pet čvorova.

Duboko razmišljanje je razmišljanje o razmišljanju

Rene Descartes slavno je izjavio, Mislim dakle jesam ili mislim, stoga sam tu gdje je on vjerovao da je razmišljanje bitna karakteristika ljudskog bića.

U Zašto svijet izgleda nema smisla , Steve Hagen razgovarao je o tome da je Descartes stigao u cogito eksperimentom u radikalnoj sumnji otkriti postoji li nešto u što bi mogao biti siguran; to jest sve u što nije mogao sumnjati.^[2]Hagen je komentirao,

Započeo je sumnjajući u postojanje vanjskog svijeta. Tada je pokušao sumnjati u vlastito postojanje. No sumnjao bi kako bi i dalje nastavio se protiviti činjenici da postoji sumnja. Mora biti on sam! Nije mogao sumnjati u svoje sumnje.

U osnovi je metakognicija svijest o svojoj svjesnosti. To je razmišljanje o razmišljanju ili spoznaja o spoznaji.

1. Meta znači Iznad
2. Spoznaja znači Razmišljanje

Tako, Metakognicija znači izvan razmišljanja.

Da bi bio svjestan, odnosi se na sposobnost uma da se povuče i promatra sebe u akciji. Ovdje smo u mogućnosti ispitati način na koji učimo, pamtimo i razmišljamo. Znanje o tome kako obrađujemo informacije daje nam priliku da promijenimo način na koji ih obrađujemo.^[3]

Možemo li doista znati što je sve?

Hagen u svojoj knjizi postavlja sljedeće pitanje Zašto svijet izgleda nema smisla : Evo ga, ali što je to? Znamo li uistinu što je nešto?

Hagen primjećuje,

Kad pokušavamo odgovoriti na ovo, jesmo li samo odgovorili na pitanje kako to poimati? ili kako to zovemo? Ostaje neko dublje pitanje.

Na primjer, ako kažem: Ovdje je u ovoj šalici voda, možete pitati: Što je voda? Ali kao znanstvenici koje bismo mogli istaknuti, voda je vodik i kisik. Dakle, korištenjem znanstvenih metoda čini se da možemo otkriti od čega se sastoji voda.

S povjerenjem kažemo: Ono što je zaista u ovoj šalici su vodik i kisik, kombinirani i transformirani u ovu jedinstvenu tvar koju nazivamo 'vodom'. Ali pitanja se nastavljaju.

Hagen zaključuje: Što je vodik? Što je kisik? I tako opet gledamo, koristeći se znanstvenim metodama, i kažemo, Vodik je element izgrađen od atoma, od kojih se svaki sastoji od jednog protona i jednog elektrona.Oglašavanje

Ali ipak ostaju pitanja: što su atomi? Što su protoni i elektroni? Čini se da smo započeli s beskrajnom regresijom. Ni u jednom trenutku zapravo nikada ne dolazimo do drugog kraja pitanja: Što je voda? Možemo imenovati umni objekt, čak ga raščlaniti i imenovati njegove dijelove, ali još uvijek zapravo ne odgovaramo na pitanje.

Čitajući ovaj odlomak ostavlja me da se zapitam: možemo li ikada doista znati što je nešto? Pogledajmo još jedan primjer od Hagena.

Koliko je naš svijet čudan, ilustrira kroz razgovor fizičara i filozofa:

Fizičar :… I tako zaključujemo da je elektron čestica.

Filozof : Ali vi također tvrdite da je elektron val.

Fizičar : Da, to je također val.

Filozof : Ali sigurno, ne ako je riječ o čestici.

Fizičar : Kažemo da je i val i čestica.

Filozof : Ali to je očito kontradikcija.

Fizičar : Želite li onda reći da to nije ni val ni čestica?

Filozof : Ne, pitam što mislite pod tim.

Praznina u toku svijesti

Možda se pitate koja je razlika između Metakognicija i Spoznaja .Oglašavanje

• Spoznaja . Ovo je postupak stjecanja znanja za razumijevanje. Spoznaja je razmišljanje.
• Metakognicija . To se oslanja na svijest i kontrolu kognitivnih procesa. Metakognicija će vam pomoći pronaći nedostatke u učenju i razmišljanju. Međutim, prije metakognicije morali ste steći neko prethodno znanje o nekoj temi. Kao što je ranije spomenuto, Metakognicija nadilazi samo razmišljanje ... ono razmišlja o razmišljanju.

Sad kad razumijete temeljno načelo koje stoji iza dubokog razmišljanja, pogledajmo kako ga razviti.

U knjizi Moć sada napisao Eckhart Tolle,^[4]učimo sljedeće lekcije.

Neprestano promatrajte svoj um ne osuđujući vaše misli

Ovdje bismo trebali postaviti jedno jednostavno pitanje, Koja će biti moja sljedeća misao? Probaj. Možete li se sjetiti svoje sljedeće misli? Vjerojatno ne.

Neprestanim postavljanjem ovog pitanja možete odgoditi dolazak svoje sljedeće misli. To je zbog onoga što se naziva kvantnim zeno efektom, gdje možemo zamrznuti svoje trenutno stanje promatrajući ga. U osnovi, ne može biti promjene dok je gledate.

Život je jednostavno niz sadašnjih trenutaka

Ovdje smo informirani da su prošlost jednostavno svi sadašnji trenuci koji su prošli. Tolle tvrdi da je jedino važno vrijeme sadašnjost, o kojoj najmanje razmišljamo. Nadalje, sadašnjost su jednostavno budući sadašnji trenuci koji čekaju da prođu.

Zamislite da napuštate svoje tijelo i promatrate sebe kako razmišljate. Shvatite ovo kao mentalni film u kojem vaš cilj nije prosuđivati ​​glumce, već ih jednostavno promatrati.

Tolle govori o ulasku u Sadašnjost ili Sadašnjost kao stvaranje praznine u struji uma. Postavljajući si pitanje Koja će biti moja sljedeća misao? stvara tu prazninu i omogućuje vam da se odvojite od svog uma. Jednom kad to učinite, povisili ste se iznad misli. Ovo je Prosvjetljenje.

Faze dubokog razmišljanja

Prije nego što pogledamo strategije koje možete koristiti da biste postali duboki mislilac, pogledajmo ukratko faze dubokog razmišljanja poznate kao Tri razine misli.^[5]

• Razina 1: Razmišljanje nižeg reda. Pojedinac nije reflektirajući, ima nisku do mješovitu razinu vještine i oslanja se isključivo na intuiciju crijeva.
• Razina 2: Razmišljanje višeg reda. Pojedinac je selektivan o čemu razmišljati, ima visoku razinu vještine, ali mu nedostaje rječnik kritičkog mišljenja.
• Razina 3: Razmišljanje najvišeg reda. Pojedinac je eksplicitno reflektirajući, ima najvišu razinu vještine i rutinski koristi alate kritičkog mišljenja.

Strategije kako postati duboki mislilac

Da biste ušli u razmišljanje najvišeg reda, isprobajte sljedeće strategije.

Povećajte samosvijest razmišljanjem o razmišljanju

Zamislite da biste mogli postati svjesni kako učite. Znamo da moramo imati osnovu prethodnog znanja o nečemu da bismo koristili Metakogniciju. Mislite na svoju inteligenciju kao na ono što mislite, a na Metakogniciju kao na način na koji mislite. Pogledajmo niz pitanja koja si možete postaviti pomoću Elemenata misli.^[6]

• Svrha . Što pokušavam postići?
• Pitanja : Koje pitanje postavljam ili mu se obraćam? Uzimam li u obzir složenost u pitanju?
• Informacija : Koje podatke koristim da bih došao do svog zaključka.
• Zaključci : Kako sam došao do ovog zaključka? Postoji li drugi način tumačenja informacija?
• Koncepti : Koja je glavna ideja? Mogu li objasniti ovu ideju?
• Pretpostavke : Što uzimam zdravo za gotovo?
• Implikacije : Ako bi netko prihvatio moj stav, kakve bi implikacije imale?
• Točke gledišta . S kojeg stajališta gledam na ovo pitanje? Postoji li još jedno stajalište koje bih trebao razmotriti?

Izazovite trenutne metode učenja kroz meta-pitanja

Meta-ispitivanje je pitanja višeg reda koja možemo koristiti za istraživanje ideja i problema. Evo nekoliko primjera.

• Zašto se to dogodilo?
• Zašto je to bila istina?
• Kako se X odnosi na Y?
• Zašto se rasuđivanje temelji na X umjesto Y?
• Postoje li druge mogućnosti?

Pogledajmo praktični primjer.Oglašavanje

• Kad kažete: Ne mogu to učiniti. Promijenite ovo u: Što konkretno ne mogu učiniti?
• Kažete: Ne mogu vježbati. Zatim pitajte: Što me zaustavlja?
• Kažete: Nemam vremena. Sad se zapitajte: Što se treba dogoditi da bih počeo vježbati?
• Otkrivate: koje gubitelje vremena mogu eliminirati kako bih stvorio više vremena za vježbanje?
• Onda zamislite kako biste mogli početi vježbati: da mogu vježbati, kako bih to radio?

Pogled na svijet kroz različite leće

Evo tehnike koju možete koristiti za poticanje dubljeg razumijevanja problema - Četiri načina gledanja:

• Kako X gleda na sebe?
• Kako Y gleda na sebe?
• Kako X gleda na Y?
• Kako Y gleda na X?

Pokušajte primijeniti tehniku ​​ovako: pretpostavimo da smo u Sjedinjenim Državama i gledamo stranu zemlju. Prvo nacrtajte četiri okvira, a zatim navedite pitanja. Drugo, počnite odgovarati na pitanja.

• U okviru 1 pitajte: Kako vidimo Sjedinjene Države?
• Okvir br. 2: Kako Kina vidi sebe?
• Okvir br. 3: Kako Kina vidi Sjedinjene Države?
• Okvir # 4: Kako ih vidite?

Misaoni eksperimenti

Posljednja tehnika koju možete upotrijebiti da biste postali duboki mislilac - Misaoni eksperimenti. Ovo je uređaj mašte koji se koristi za istraživanje prirode gotovo svega.^[7]Misaoni eksperimenti nastoje naučiti o stvarnosti razmišljanjem:

• Vizualizirajte situaciju i postavite je u svojoj mašti.
• Pustite ga da radi ili izvrši neku vrstu operacije.
• Pogledajte što će se dogoditi.
• Izvući zaključak.

Tim sa Stanforda to opisuje na sljedećem primjeru: Od Lukrecijeva vremena naučili smo kako prostor koncipirati tako da bude konačan i neomeđen. Pogledajmo kako ovaj misaoni eksperiment može funkcionirati.

• Zamislite krug, koji je jednodimenzionalni prostor.
• Kako se krećemo, nema ruba, ali je ipak konačan.
• Što možete zaključiti? Svemir bi mogao biti trodimenzionalna verzija ove topologije.

Razmislite duboko i razmišljat ćete kreativno

Duboko razmišljanje promijenit će vaš način razmišljanja, osjećaja i promatranja svijeta. Kad shvatite ovaj koncept, počet ćete razmišljati izvan jednostavnih uvjerenja.

Kad je korijen Dubok ... Nema razloga za strah od vjetra.

Duboko razmišljanje promijenit će vaš način razmišljanja, osjećaja i promatranja svijeta. Kad shvatite ovaj koncept, počet ćete razmišljati izvan jednostavnih uvjerenja.

Primjenjujući sve vještine spomenute u ovom članku, moći ćete dublje razmišljati i istraživati ​​više mogućnosti.

Istaknuta fotografija: Stocksnap putem stocksnap.io

Referenca