Istraživanje otkriva učinke domaće zadaće na učenike osnovnih škola, a rezultati su iznenađujući
Nakon više od 25 godina proučavanja i analize domaćih zadaća, Harris Coopers istraživanje pokazuje jasan zaključak: domaća zadaća ruši učenike osnovnih škola. U svojoj knjizi, Bitka oko domaće zadaće: zajednički temelj za administratore, nastavnike i roditelje , guru za domaću zadaću daje detalje o odnosu između zadaće i uspjeha na različitim razinama razreda. Iako domaća zadaća ima značajnu korist na razini srednje škole, korist opada za učenike srednjih škola i nema koristi na razini osnovne škole , slaže se Etta Kralovec , profesor obrazovanja sa Sveučilišta u Arizoni.
Zašto učitelji ne bi trebali zadavati domaće zadaće učenicima osnovne škole
Prema istraživanju, postoji niz razloga zašto učitelji ne bi trebali zadavati domaću zadaću učenicima osnovne škole:Oglašavanje
- Domaća zadaća može generirati negativan utjecaj na dječji odnos prema školi. Djeca koja tek počinju u školi imaju toliko godina pred sobom. The posljednji ono što bi učitelji trebali učiniti jest okrenuti ih protiv škole. Umjesto toga, mala djeca trebala bi se zabavljati dok uče.
- Preuranjena domaća zadaća može dugoročno oštetiti osobne odnose. Iako je domaća zadaća namijenjena jačanju odnosa između roditelja i djece i uključivanju roditelja u obrazovanje njihove djece, kod djece iz osnovne škole to može imati suprotan učinak. U toj dobi djecu roditelji trebaju podsjetiti na domaću zadaću. Nakon dugog dana u školi, nešto što uključuje riječ posao nije baš ono što djeca žele raditi prije spavanja. To prečesto završava u tužnoj bitci koja se može proširiti i na kasnije godine domaćih zadaća čini imaju koristi.
- Domaća zadaća daje lažni osjećaj odgovornosti. Oni koji podržavaju domaću zadaću reći će da svakodnevna domaća zadaća pomaže djeci da postanu odgovornija, ali to vrijedi tek u kasnijoj dobi. Kad roditelji moraju podsjećati svoju djecu da svake večeri rade domaću zadaću, ta svrha potpuno nestaje.
- Domaća zadaća ostavlja manje vremena djeci da budu djeca. Prema informacijama koje je prikupio Otvoreni fakulteti i predstavljeni u njihovom članku Tiranija domaće zadaće: 20 razloga zašto ne biste trebali dodijeliti domaću zadaću tijekom praznika , mnoga djeca nemaju dovoljno vježbe. Svi bi učenici, a posebno oni najmlađi, svoje večeri i vrijeme praznika trebali iskoristiti za više fizičkih aktivnosti, igrajući se na otvorenom i baveći se sportom s prijateljima. I učitelji i roditelji mogu djecu poticati na češće bavljenje ovakvim aktivnostima.
- Djeca se trebaju odmoriti da bi bila produktivna u školi. Još jedan problem kod domaćih zadaća u osnovnoj školi je taj što im često treba vrijeme za spavanje. Djeca trebaju u prosjeku deset sati sna dnevno. Da bi djeca sljedeći dan u školi bila 100%, moraju se pravilno odmoriti.
Oglašavanje
Alternative domaćim zadacima za mlade studente
Kao alternativu preopterećenju mladih učenika domaćim zadaćama, učitelji i roditelji mogu učiniti toliko stvari kako bi bili motivirani i otvoreni za učenje više:Oglašavanje
- Potaknuti zabavno čitanje. Prema istraživanjima, na osnovnoj razini ono što bolje funkcionira od domaće zadaće jest čitanje. Roditelji i učitelji mogu pronaći predmete koji djecu zanimaju i stimulirati ih da čitaju sami ili čitati naglas i pustiti ih da slušaju. Iako će personalizacija ove aktivnosti za svako dijete zahtijevati više truda od homogenih zadaća, blagodati zabavnog čitanja bit će primjetne.
- Naučite odgovornosti svakodnevnim poslovima. Umjesto da se oslanjaju na domaće zadatke za razvijanje dječjeg osjećaja odgovornosti, toliko je svakodnevnih navika koje ih mogu naučiti biti odgovorne, poput ustajanja i spremanja ujutro, spremanja kreveta, pomaganja u poslovima ili čak brige o njemu ljubimac.
- Naučite ih da uvijek uče. Učenici osnovnih škola kontinuirano uče, pa kad se roditelji i učitelji pobrinu da djeca razumiju ovaj koncept, obavljanje domaćih zadataka kako bi naučili više postaje sporedno.
- Odvedite ih u posjet muzeju. Toliko se toga može naučiti na znanstvenoj ili umjetničkoj izložbi. Što je još važnije, znanje i iskustvo stečeno u ovoj vrsti ne mogu se naučiti ni na koji drugi način. Roditelji bi mogli potražiti predstojeće izložbe ili aktivnosti koje će probuditi zanimanje njihove djece.
Sve u svemu, administratori, roditelji i učitelji mogu iskoristiti iskustva izvan škole gdje se kreativnost, društvenost i učenje približavaju kako bi se poboljšalo obrazovanje učenika osnovnih škola.Oglašavanje
Oglašavanje