Jedan od najčešćih izraza koji se može čuti kako roditelji govore je: Ne razumijem zašto to čini. Osam je, vrlo čestih razloga zašto se djeca loše ponašaju. Izuzetno je korisno da ih roditelji znaju jer ako mogu utvrditi glavni uzrok lošeg ponašanja, mogu ih uspješnije smanjiti.

Ovdje je navedeno osam najčešćih razloga zbog kojih se djeca loše ponašaju i rješenje za smanjenje ili uklanjanje problema:

1) Žele testirati hoće li njegovatelji provoditi pravila.

Dječji je glavni posao otkriti kako funkcionira njihov složeni svijet. Da bi savladali stvari koje trebaju na svakoj razvojnoj razini testirat će svoje roditelje. Oni doslovno pokušavaju vidjeti gdje su granice ili, postoje li uopće. Iako je testiranje roditeljima frustrirajuće, trebali bi znati da je to normalno i da je ovo njihova prilika da zaista naprave razliku u životu svog djeteta.

Kako? Postavljanjem granica i ograničenja i dosljednim provođenjem istih. Na taj će način njihova djeca usvojiti pozitivne vrijednosti i steći samopoštovanje

2) Oni doživljavaju različite skupove očekivanja između škole i kuće. Oglašavanje

Dosljednost je izuzetno važna u omogućavanju djetetu da se osjeća sigurno i sigurno te da može ugodno razumjeti svijet i njegovo funkcioniranje. Ako primaju mješovite poruke od kuće i škole, osjećat će se nelagodno u sebi i izrazit će to više testiranjem nego što je uobičajeno te će osjetiti unutarnji osjećaj stresa.

Najbolje što roditelj može učiniti je naučiti jednostavnu metodu discipliniranja, a zatim razgovarati s učiteljem svog djeteta. Tijekom ovog razgovora roditelji bi trebali objasniti svoju metodu i pitati kako učitelj rješava situacije. Cilj je pokušati koristiti neki isti jezik i u školi i kod kuće. Dosljednom, jasnom porukom djeca će porasti u očekivanju i biti sretnija u tom procesu.

3) Ne razumiju pravila ili se drže do očekivanja koja su iznad njihove razvojne razine.
Ponekad očekivanja roditelja nadilaze mogućnosti njihovih djeteta. Strategije discipline i usmjeravanja uvijek bi trebale uzeti u obzir djetetovu razvojnu razinu. Na primjer, bilo bi nerazumno reći dvogodišnjaku da počisti sobu i očekivati ​​da će završiti posao. U ovoj dobi djeci je potrebna velika podrška i smjernice za obavljanje ovakvog posla.

Čitanje knjiga o tome što djeca mogu raditi u svakoj dobi korisno je s ovim problemom kako bi roditelji mogli znati što je razvojno prikladno za njih da očekuju od svog djeteta.

4) Žele potvrditi sebe i svoju neovisnost.
Djeca počinju pokazivati ​​svoju želju za većom neovisnošću s oko dvije godine. Počinju željeti kontrolu nad određenim područjima svog života kako bi se mogli osjećati sposobnima i neovisnima. Ne treba dugo da djeca prepoznaju područja koja MOGU kontrolirati, na veliku žalost roditelja. Situacije poput prehrane, spavanja, pranja zuba i odijevanja sjajni su primjeri kada djeca prepoznaju svoju moć da vas uznemire i zbog toga se osjećaju pod kontrolom.Oglašavanje

Koje je rješenje? Dajte im gomilu izbora u njihovom svakodnevnom životu kako bi se osjećali kontroliraju svoj život na druge, pozitivnije načine. Isto tako, ključno je naučiti jednostavnu, s ljubavlju metodu discipliniranja, tako da se pogrešno ponašanje riješi lako, bez ikakvih emocija. Bez osjećaja nema razloga da se dijete želi pobuniti kako bi steklo kontrolu.

5) Osjećaju se bolesno, dosadno, gladno ili pospano.

Kad se osnovne potrebe djece ne zadovoljavaju svakodnevno, uvijek je vjerojatnije da će se loše ponašati, plakati, bacati bijes itd.
Rješenje je jednostavno: imajte rutinu u kojoj dijete jede, ima individualno vrijeme za igru, roditeljsku i dječju igru ​​ili vrijeme interakcije i spavanja.

6) Nedostaju im točne informacije i prethodno iskustvo.

Kada djeca prvi put naprave nešto poput prelaska ceste, ne znaju da bi trebala gledati u oba smjera, pa svi znamo da im moramo objasniti da gledaju lijevo i desno, itd. Međutim, istu tehniku ​​treba primijeniti i na disciplinske situacije. Djeca će ponavljati ponašanje iznova i iznova dok ne dobiju točne informacije o tome što bi umjesto toga trebali učiniti i prethodno iskustvo posljedice ako nastave s ponašanjem.Oglašavanje

Izuzetno je važno koristiti jasan, sažet jezik kojim se navodi što trebaju raditi, a ne što ne bi trebali raditi. Bolje reći: Nosite ovo pažljivo, umjesto da, Ne ispuštajte ovo. Drugim riječima, dajte im nešto što će koristiti kao predznanje za sljedeći put.

7) Za svoje loše ponašanje prethodno su nagrađivani pažnjom odraslih.
Nijedan roditelj nikada ne bi smislio da namjerno nagradi loše ponašanje, ali to se suptilno događa prilično često.

Imajte na umu da je negativna pažnja i dalje pažnja, pa ako se loše ponašaju, a roditelj viče ili udara, jednostavno su nagrađeni.

Ako dijete cvili, plače ili baca bijes, a mama ili tata na kraju popuste kako bi postali tihi, upravo su nagrađeni.

Rješenje? Recite što očekujete bez osjećaja, a zatim slijedite ako nastave negativno ponašanje. Dva su ključa ovdje: bez osjećaja i malo razgovora.Oglašavanje

8) Kopiraju postupke svojih roditelja.

Najbolji učitelj kako se loše ponašati ili ponašati i govoriti neprimjereno je promatrajući mamu ili tatu kako se ponašaju ili ponašaju i govore neprimjereno. Zapamtite, ono što djeca vide i doživljavaju u domu ono je što je njihovo normalno. Dakle, ako vide mamu i tatu kako viču, vikat će. Ako ih udare, vjerojatno će udaranjem izraziti bijes ili frustraciju. Ako čuju, što? umjesto Pardon? to će koristiti. Kako možemo očekivati ​​drugačije?

Iako nisu uvijek jednostavni, roditelji na roditeljstvo trebaju gledati kao na životnu lekciju u osobnom rastu. Uvijek kažem da djeca mogu otvorene i voljne roditelje pretvoriti u najbolja ljudska bića na svijetu, jer imaju priliku vježbati da budu njihova najbolja ja svakog dana u godini. Gledajući roditeljstvo na ovaj način, lakše ćete se češće uhvatiti i početi pokazivati ​​dobro ponašanje svojim modeliranjem.

Slika: MagnusRules

Kliknite ovdje da biste se pridružili čitateljima Lifehacka na Facebooku! Oglašavanje