U većini situacija za učenje vidimo tri elementa na djelu:

Dobijamo ciljeve, dobivamo upute kako ih postići, a učenje proizlazi iz rezultata koje dobivamo.

Odrastajući, ovo je bila struktura učenja koju smo imali u osnovi, ali bilo je mnogo drugih koje su rasle u to vrijeme. Jedini problem bio je što nisu bili uobičajena praksa i još uvijek nisu.

O drugima sam već govorio kroz samouko učenje i namjernu praksu. Ali jedna druga koju nisam pokrivao su navike uma. Te su navike moćne poput većine netradicionalnih metoda učenja.

Za ovaj, posebno, to može dovesti do velikog uspjeha i može vam zauvijek promijeniti život.

Sadržaj

1. Što su 'navike uma'?
2. 16 navika uma
3. Završne misli
4. Više o jačanju moždane snage

Koje su navike uma?

Same navike nisu ništa novo ili revolucionarno. Razvili Art Art i Bena Kallick, dvojica autora Učenje i vođenje navikama uma: 16 bitnih karakteristika uspjeha , vjerujte da su ove navike manje na ponašanju, već više na namjeri.

Par piše:

Navika uma znači imati sklonost prema inteligentnom ponašanju kada se suoči s problemima, čiji se odgovori ne znaju odmah. Kad ljudi dožive dihotomiju, zbune se dilemama ili se suoče s neizvjesnostima - naše najučinkovitije akcije zahtijevaju izvlačenje određenih obrazaca intelektualnog ponašanja. Kad se oslanjamo na ove intelektualne resurse, rezultati koji se dobivaju moćniji su, kvalitetniji i značajniji nego ako ne uspijemo upotrijebiti te obrasce intelektualnog ponašanja.

Drugi način na koji to možemo gledati jest da nas navike uma tjeraju da probleme gledamo iz različitih kutova. I ne samo to, već može biti izazov to postići jer uspješno korištenje ovih navika uma zahtijeva vještinu i iskustvo.

Stoga nemojte misliti da ćete to postići kroz kratko vrijeme.Oglašavanje

16 navika uma

Ali nemojte se nadati jer će to biti izazov. Kao što sam gore rekao, ove navike nisu ništa komplicirano ili novo. Šanse su da imate neke od ovih navika.

Izazov je koristiti te navike u situaciji učenja kako biste se dalje razvijali. Uz to, evo slijedećih navika.

1. Ustrajati
2. Upravljanje impulsivnošću
3. Slušanje s razumijevanjem i empatijom
4. Fleksibilno razmišljanje
5. Razmišljanje o razmišljanju
6. Težeći točnosti
7. Ispitivanje i postavljanje problema
8. Primjena prošlih znanja na nove situacije
9. Razmišljanje i komuniciranje s jasnoćom i preciznošću
10. Prikupljanje podataka kroz sva osjetila
11. Stvaranje, maštanje, inoviranje
12. Odgovarajući čudom i strahopoštovanjem
13. Preuzimanje odgovornih rizika
14. Pronalaženje humora
15. Razmišljajući međuovisno
16. Ostati otvoren za kontinuirano učenje

Iako je poznavanje navika jedno, drugo je primijeniti ih u okruženju za učenje. Ispod su neki primjeri svake od navika uma koje se mogu koristiti.

1. Ustrajati

Ustrajnost je sve u tome da ne odustanete i postignete ono što je vaš cilj. Tijekom godina bilo je nekoliko primjera za to. Što se tiče razvijanja ove vještine, najbolje što treba učiniti u ovom scenariju je povući se iz ovih primjera.

Način na koji ovo pomaže u učenju je što nas potiče da nastavimo učiti i raditi na postizanju svojih ciljeva.

2. Upravljanje impulzivnošću

Imajte na umu da su navike uma stvorene za pronalaženje problema koje ljudi ne bi pronašli u prvom pokretu. To je ključno jer kad god vidimo probleme, brzo djelujemo na impuls. Ne trudimo se razmišljati o drugim opcijama.

Ova navika uma pomaže nam da oklijevamo, ali samo da razmotrimo druge moguće scenarije. Drugim riječima, želite vježbati strpljenje kad smišljate rješenja i odlučujete kako postupiti.

Kako ovo pomaže u situaciji učenja, to nas tjera da odvagamo svoje mogućnosti kada imamo problem.

3. Slušanje s razumijevanjem i empatijom

Mnogi od nas slušaju kako bi odgovorili, umjesto da slušamo kako bismo razumjeli i povezali se s osobom. U razgovorima se možemo naći uspoređujući, ocjenjujući, smirujući ili nudeći savjete, umjesto da slušamo i razumijemo poruku.

Da biste poboljšali te vještine, uhvatite se kad god radite takve stvari. To također može pomoći u učenju, jer kad slušamo kako razumijemo, dublje shvaćamo pojmove i probleme.Oglašavanje

4. Fleksibilno razmišljanje

Svi imamo mišljenja i perspektive stvarnosti i ta pristranost prodire u sve ono što vidimo i ono što čitamo i učimo. Za ovu specifičnu naviku uma, razvijanje ovoga zahtijeva da stvari gledamo iz drugog kuta.

To ne znači da na sve gledamo sa skepticizmom, već da koristimo drugačiju perspektivu od naše ili izvornih govornika. Smjestite se u različite cipele i hodajte u njima kako kažu.

Način na koji se to odnosi na okruženja za učenje jest da kada koristimo različite kutove, postoji dublje razumijevanje. Poznavanje jedne strane problema je dobro, ali još je bolje znati odakle dolaze obje strane.

5. Metakognicija

Inače poznato kao razmišljanje o razmišljanju, razvijanje ove navike svodi se na to. Važno je da ste svjesni svog razmišljanja.

Način na koji se to svodi na mapiranje karte. Dobar primjer je sastavljanje dijagrama odnosa. To je karta koja detaljno opisuje odnos između želje i potrebe, kao i geste i potrebe za gestama.

6. Težnja za preciznošću

Ova navika uma osigurava točnost onoga što radite. Kako biste znali činite li to ispravno, a da vam netko nije rekao da je to točno?

Iako se ne želite oslanjati na mišljenja ljudi, korisno je navesti druge da provjere je li to što radite ispravno i napredujete li.

Zbog toga pomaže barem dvoje ili troje ljudi da pregledaju vaš rad prije nego što krene dalje. Pod uvjetom da je pregled moguć.

7. Ispitivanje i postavljanje problema

Učenje proizlazi iz iznošenja problema i postavljanja pitanja. Nekim je generacijama ovo druga priroda jer se mnogi ne boje otići na Google i smisliti stvari. Razvijanje ove navike proizlazi i iz toga.

To ili ako ste usred nečega, pitanja možete zapisati u bilješke nakon objave.Oglašavanje

8. Primjena prošlog znanja na nove situacije

Drugi dio navika uma je da se one razvijaju kroz iskustva. Ta iskustva mogu biti nedavna ili mogu potjecati iz prošlosti. Prisjećanje na prethodno znanje i njegova primjena u novim situacijama mogu imati svoje prednosti.

Ni u kojem slučaju nije uvijek najbolje rješenje na stolu, ali poznavanje onoga što je učinjeno u prošlosti može dodati dublje razumijevanje. U svakom slučaju povlačenje iz područja u kojem vam je već ugodno može poboljšati učenje.

9. Razmišljanje i komuniciranje s jasnoćom i preciznošću

Ovaj ide ruku pod ruku sa slušanjem s razumijevanjem i empatijom. Ideja iza ove navike uma je izravno razgovarati s ljudima i izbjegavati nejasnoće, apstraktnosti ili nepreciznosti.

Primjeri ovih riječi su uvijek, svi, svi, poznate osobe, tehnologija.

Nije da je korištenje ovih riječi loše ili nepravilno. Sposobnost izravnog govora i uskog fokusa pomaže u pristupu problemu. Samo zato što je jedan dio tehnologije neispravan, ne znači da je sva tehnologija neispravna. Kada se bavimo problemom i komuniciramo, prvo se moramo usredotočiti na određenu točku.

10. Prikupljanje podataka kroz sva osjetila

Što to znači gledanje različitih izvora kada je učenje u pitanju. Naravno, kvaliteta izvora je važna, ali povlačenje iz izvora poput senzornih podataka, blogova i drugih izvora treće strane može imati svoje prednosti.

11. Stvaranje, zamišljanje, inoviranje

Učenje se može izvući iz svih vrsta različitih metoda. Također je dobro za vas da kreativnu stranu sebe održavate aktivnom, jer uviđate jer nam to može pružiti mogućnosti za razmišljanje o novim rješenjima.

Slično fleksibilnosti s našim razmišljanjem, pomaganje u drugim regijama u kojima možda nećemo briljirati može pomoći.

12. Odgovor sa čuđenjem i strahopoštovanjem

Ako učenje doživljavate kao posao, velika je vjerojatnost da nećete zadržati nikakve informacije. Važno je da imamo strast prema toj temi i da smo željni učenja i prepuštanja temi.

Odgovor sa strahopoštovanjem i čuđenjem jedna je od nuspojava kada nas neka tema zanima.Oglašavanje

13. Preuzimanje odgovornih rizika

Za ovu naviku uma ovo daje prednost načinu na koji vidimo neuspjeh i kada riskirati. Važno je neuspjeh doživljavati kao poboljšanje za rast, a ne kao nešto zbog čega treba biti kažnjen.

14. Pronalaženje humora

Humor stvari može vratiti u stvarnost jer su nam sve vrste smiješne. Iako bi ono što učite moglo biti ozbiljno, povezivanje u priče koje izazivaju pozitivne emocije pomoći će vam da se drži.

15. Razmišljajući međuovisno

Danas je to lakše postići dijelom zahvaljujući društvenim mrežama. Budući da smo svi povezani, lako nam je povezati svoje misli s drugim ljudima. Svakog dana objavljuje se i dijeli više sadržaja koji nam mogu pomoći na ovom području.

16. Ostati otvoren za kontinuirano učenje

Posljednja od navika uma je kontinuirano učenje. Kao što navika sugerira, učenje je stalno i stare ideje treba revidirati. Napokon, znamo koliko problematično može biti kada se datiraju metode ili pogledi.

Svijet kreće u rast i poboljšanje iz dana u dan - na mreži i izvan nje. Na nama je da budemo u toku razvijajući i sebe: Kako stvoriti naviku kontinuiranog učenja za vas bolje

Završne misli

Navike uma usredotočene su na naša vlastita iskustva i vještine u svijetu. Što više izlazimo da bismo iskusili život, to ćemo više naučiti i usavršiti ovih 16 vještina.

Uzimajući te vještine k srcu i primjenjujući ih u učenju, možemo početi mijenjati svoj život jer se znanje koje steknemo može primijeniti u mnogim aspektima našeg života. Navike uma doista su ključ našeg uspjeha i rasta.

Više o jačanju moždane snage

• Kako razmišljati pametno (ako mislite da niste dovoljno pametni)
• Kako istrenirati mozak za brzo razmišljanje i pametno razmišljanje
• 7 jednostavnih navika treniranja mozga za jačanje vaše moždane snage

Istaknuta fotografija: Katalog misli putem unsplash.com